“四史”學習教育的一些內容，對廣大黨員幹部而言並不陌生🧖🏻。隨著“四史”學習教育的深入推進，如何講清“四史”之間內容上的區別、邏輯上的關聯🙏，如何講透中國特色社會主義新的歷史方位的時代內涵，又如何在新場景中用新的語境講出百年未有之大變局的歷史使命？要解決這些問題⛳️，關鍵是從學理上搞清楚弄明白“四史”學習教育的主線🤦🏽‍♂️，確保“四史”學習教育活動既不走過場、不縮水🎾，也不跑偏🚦、不走樣🫴🏽。

　　抓住主線，把握“四史”學習的方向和邏輯

　　“四史”學習教育相關宣講中，對教育活動的“主線”有不同說法✍🏿，有的提出“中國共產黨的領導是‘四史’的主線”，有的提出“中國共產黨黨史是學習主線”。還有把中國共產黨為什麽“能”、馬克思主義為什麽“行”🤵🏿‍♀️、中國特色社會主義為什麽“好”等內容、重點、目標等混同於“四史”學習的主線👩🏽‍🦲。

　　產生這些誤區或困惑的原因主要有：一是以往黨內學習教育活動🧑🏿‍🦲，如十八大以來黨的群眾路線教育實踐活動♣︎👨🏽‍🎤、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心⛹🏽、牢記使命”主題教育活動等，都有明確的關鍵詞🐚，具有很強的時代性👨🏼‍🦰、指向性、實踐性特點。而“四史”學習教育關鍵詞並不單一🧑🏼‍🏫🏊🏻‍♂️，究竟是中國共產黨😖、新中國🕺🏻、改革開放、社會主義💁🏼，還是中國共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史🦾，容易產生不同看法。二是黨史、新中國史🔦、改革開放史⚇、社會主義發展史都有各自的主題和主線，它們相互之間又存在內容交叉、邏輯關聯等，宣講、宣傳上往往有所側重💻，用主次代替了主線。

　　那麽，“四史”學習教育的主線究竟是什麽？“不忘初心、牢記使命”主題教育明確提出🙎🏼‍♂️，要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育的主線。按照市委對“四史”學習教育的定位——作為建立不忘初心、牢記使命長效機製的重要內容，作為築牢不忘初心、牢記使命思想根基的有力舉措，在全國沒有全面部署“四史”學習教育活動前🖨，上海“四史”學習教育先學一步、學深一步🤲🏻，仍應將學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想明確為學習教育活動主線。

　　“中國特色社會主義不是從天上掉下來的👩🏼‍🌾🐩。”習近平關於中國特色社會主義“六個得來”的論述，就是對黨史、新中國史🤾、改革開放史、社會主義發展史整體性得出的歷史結論🛀🏼。“四史”學習明確主線旨歸，就是要從全局性的視角🤵🏼、科學的視野和發展的眼光對待中國革命、建設、改革的歷史進程中積澱而成的精神基因⇨，把歷史性論斷💒、歷史性成就👩‍🍼、歷史性變革、歷史性結論作為一個整體來把握💁🏻‍♀️，避免把它們割裂開來、對立起來🧒🏻。“四史”學習教育明確主線，避免入細入微講得多🔆、宏觀大局講得少，“只見樹木不見森林”🕵🏿‍♀️；避免因缺少主線，不得要領🧚🏿‍♂️、聚焦度不夠⛹🏽‍♂️，“此時學🫷🏼😫、彼時學一個樣”或“學一史、學兩史👭、學三史一個樣”等誤區。

　　抓住主線👩🏽‍⚖️，理解“四史”學習的主流和本質

　　黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史內容豐富、敘事宏大、場景復雜、貫穿時間長，需要以馬克思主義唯物史觀為指導🏄‍♂️♿️，從整體上把握其主流與本質，警惕和抵製歷史虛無主義的錯誤思潮。如果只是靜止地從單個方面註重某些支流和局部，就容易以偏概全，就很難搞明白中國特色社會主義的科學體系、豐富內涵🖌、核心要義與精神實質👩‍🍳，很難抓住黨史、新中國史🧙🏽‍♀️、改革開放史和社會主義發展史的主流和本質。

　　毛澤東說：“自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。”新中國史、改革開放史、社會主義發展史可以說都是圍繞黨史這個“骨骼”展開的，黨的初心和使命如一根紅線貫穿“四史”始終🚟。但是，中國共產黨因何應運而生，一個國家實行什麽主義，是由這個國家面臨的歷史課題決定的，“四史”某種意義上也是一部近代以來中華民族的偉大復興史。中國共產黨、新中國、改革開放、社會主義🕑，正是這些高度關切的背景和動因🧑🏼‍🎓，共同孕育和催生了中國特色社會主義😈。

　　黨的十九大報告指出💆，中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論與實踐的主題🛎。EON体育4平台黨治國理政第一位的任務🪓🫂，就是緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題☝️🩳。中國特色社會主義進入了新時代，這在中華人民共和國發展史上👮🏽、在中華民族發展史上具有重大意義，在世界社會主義發展史上、人類社會發展史上也具有重大意義。“四史”學習教育就是緊緊圍繞適應當下中國特色社會主義發展新要求，把反映全國各族人民共同意誌🕵️‍♀️🤵🏽‍♂️、全社會共同意願👬🏼、國家政治生活和社會生活的習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，接力探索🔧，接續奮鬥🐬，不忘初心、牢記使命，讓社會主義在中國展現出更加強大的生命力。

　　黨的十八大以來🏋🏽‍♀️，中國特色社會主義進入新的歷史方位，習近平總書記指出，堅持和發展中國特色社會主義是一篇大文章📊。EON体育4平台這一代共產黨人的任務，就是繼續把這篇大文章寫下去🐏。在這個承前啟後🤵、繼往開來👩‍❤️‍💋‍👩、爬坡過坎的關鍵時期，迫切需要EON体育4平台以把握歷史規律和歷史趨勢的高度自覺和高度自信，對黨史👸🏿、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，進行全方位的實踐反思和規律總結。緊扣這個學習教育的主線，對於抓住主流與本質有著深遠意義。

　　抓住主線，推動中國特色社會主義理論與實踐創新

　　在中國共產黨成立92周年前夕，習近平總書記主持中共中央政治局就中國特色社會主義理論和實踐進行第七次集體學習時指出：“學習黨史🦈、國史🐮🐠，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課➾。這門功課不僅必修🚊🙆‍♂️，而且必須修好。”黨史🧖🏽、新中國史、改革開放史👦🏿、社會主義發展史是一部在馬克思主義指導下♤，中國共產黨從實際出發不斷進行實踐和理論創新的歷史。

　　今天就是明天的歷史。中國特色社會主義是正在進行的黨史、新中國史🫲、改革開放史、社會主義發展史。抓住“四史”學習主線，更容易理解中國特色社會主義理論的系統性、整體性🧘🧑🏼‍🎓、邏輯性和開放性→，更好地學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史厚度🤭、理論高度、實踐深度。

　　任何一個科學體系都是在總結具體的歷史經驗基礎上通過理論升華形成的🦉💋。“四史”學習就是在總結歷史規律的基礎上，學習其蘊含的歷史唯物主義立場🐄、觀點、方法，增強歷史意識，培養歷史思維，提升唯物史觀的理論素養👩🏽‍⚖️⏫，確立更加嚴謹、準確的科學態度🦸🏼‍♂️，充分調動一切積極因素，守正出新🕒，正道致遠，走好新長征路，進一步推進中國特色社會主義理論創新和實踐創新🍰，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。

　　學習“四史”，不是沉溺於歷史👇🏻，關鍵是面向未來。“EON体育4平台黨依靠學習創造了歷史，更要依靠學習走向未來。”中國特色社會主義進入新時代🧖🏼，意味著我國發展進入新的歷史方位，更要體現把握歷史規律和歷史趨勢的高度自覺和高度自信。

　　在不同的歷史方位上，要解決不同的問題🧂。當前要基於“新時代”“新的歷史方位”以及“百年未有之大變局”等新的歷史境況👨🏼‍🦰，牢牢把握“四史”學習教育的主線🐦‍⬛，從黨的光輝歷程和偉大業績中樹立歷史眼光，對一些重大理論和實踐問題進行思考和把握，推動中國特色社會主義實踐和理論創新↘️，堅持中國特色社會主義不動搖✖️，不斷獲得中國特色社會主義事業繼往開來的強大動力👩‍🔬。

　　（作者為中共上海市委黨校黨性教育研究中心副主任、上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員）